با توجه به ادامه شرایط ویژه کشور در خصوص شیوع ویروس کووید١٩ و باتوجه به تصمیمات کلان وزارتی و نیز مصوبات شورای آموزشی دانشگاه، در نیمسال دوم سال تحصیلی جاری نیز تداوم آموزش به صورت غیرحضوری و مجازی خواهد بود.لذا نکات ضروری ذیل در خصوص استفاده از سامانه و نیز موارد مهم آموزشی برای تأکید بیشتر دانشجویان نیمسال گذشته و دانشجویان جدیدالورود این نیمسال به شرح ذیل ابلاغ می شود۱. شروع کلاس‌ها از روز شنبه ٢ اسفندماه خواهد بود.۲. آدرس سامانه آموزش مجازی دانشگاهou.qom.ac.ir است.۳. نحوه ورود به سا

ضمن آرزوی سلامتی برای دانشجویان و خانواده محترم ایشان، پس از قطعی شدن عدم بازگشایی دانشگاه ها در نیمسال دوم سال تحصیلی ۹۹_۹۸، پیرو پیگیری‌های انجام شده توسط معاونت دانشجویی جهت دریافت تأییدات لازم بمنظور بازگشت مابه التفاوت اجاره بهای دانشجویان ساکن خوابگاه اندیشه در نیمسال مذکور، با اطلاع رسانی گسترده و متعدد در کانالها و سایت دانشگاه، جهت دریافت شماره حساب بانکی شبا، بخشی از دانشجویان ساکن این خوابگاه اطلاعات خود را ارسال نمودند که پس از کنترل شماره حساب و استعلام بانکی، مبلغ مورد نظر به

آموزش 7 دانشکده 2 مرکز آموزشی 58 گروه آموزشی تولیدات پژوهشی مجموع تولیدات پژوهشی دانشگاه قم 16630 ​انتشار بیش از 5500 مقاله علمی پژوهشی ISI ، ISC و .. در مجلات علمی معتبر داخلی و خارجی ارائه بیش از 2800 مقاله علمی در همایش‌های ملی و بین‌المللی معتبر تألیف بیش از 500 عنوان کتاب و قریب به 330 طرح پژوهشی جاری و خاتمه یافته​ بیش از 7500 رساله دکتری و پایان نامه کارشناسی‌ارشد اخذ مجوز و انتشار 6 مجله علمی پژوهشی و علمی ترویجی نمایه شده در ISC دانشجو 5092 دانشجوی کارشناسی 3198 دانشجوی ک

​​​​مدیریت سبز دانشگاه ق​م​​ ​شورای راهبری مدیریت سبز دانشگاه قم ​مصوبات شورای راهبری مدیریت سبز ​گزارش عملکرد و اقدامات انجام شده ​اقدامات جاری و برنامه های آتی مدیریت سبز: مدیریت سبز مجموعه‌ای از مطالعات و اقدامات جامع و بکارگیری موثر و کارامد تمامی منابع مادی و انسانی برای هدایت و کنترل سازمان جهت نیل به اهداف زیست محیطی با سازماندهی و برنامه ریزی دقیق می باشد.​ دانشگاه سبز ضامن توسعه پایدار و حافظ زیست‌بوم بشر حرکت دانشگاه‌ها به عنوان نهادهایی پیشرو در حفظ زیست بوم بشر در عرصه

ساختمان مرکزی توضیحات 98/09/26 کتابخانه ها98/09/25 دانشکده حقوق00/05/12 آزمایشگاه ها00/05/13 دانشکده فنی و مهندسی00/05/13 دانشکده علوم پایه00/05/13 دانشکده الهیات و معارف اسلامی00/05/13 دانشکده مدیریت و اقتصاد00/05/13 دانشکده ادبیات و علوم انسانی00/10/05 مجتمع امام خامنه ای00/10/05 فضاهای ورزشی00/10/05 فضای عمومی دانشگاه00/05/13 خوابگاه ها00/05/13 مسجد الغدیر و مزار شهید گمنام00/10/05 مزار شهید ستار یکه زارع00/10/05 تالارها و سالن‌های همایش00/10/05

بنیانگذار دانشگاه قم ​ مروری بر زندگی نامه رئیس فقید دانشگاه قم حضرت آیة الله مهدی قاضی(دامت برکاته) بنیانگذار دانشگاه قم ​ ​​​ ​ اکثر افرادی که دانشگاه قم را می‌شناسند و بنحوی با این دانشگاه در ارتباط هستند، نام آن را هم‌عرض نام آیت‌الله قاضی می‌آورند. رادمردی از خطه‌ی لرستان که ثلث آخر عمر خود را وقف خدمت به عرصه فرهنگ و آموزش عالی کشور نموده است. ایشان علاوه بر بنیانگذاری و ریاست دانشگاه قم، عناوین و مسئولیتهای بسیاری از جلمه نماینده امام خمینی(ره) در استان لرستان، مع

تاریخچه دانشگاه قم ​​ در راستای نیل به اهداف نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و به منظور تربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد در حوزه های قضایی ، آموزشی و علمی ، پس از تلاشهای بی وقفه شهید مظلوم آیت‌ا... دکتر بهشتی و شهید دکتر باهنر، دانشگاه قم در اواخر سال 1358 بر اساس تصویب شورای انقلاب اسلامی، زیر نظر جامعه مدرسین حوزه علمیه قم تحت عنوان «مدرسه عالی تربیتی و قضایی طلاب قم» تأسیس گردید و در سال 1359 رسما اقدام به پذیرش دانشجو در دو رشته کارشناسی علوم قضایی و دبیری الهیات از بین طلاب

هیأت امنا عالی­‌ترین رکن دانشگاه می‌­باشد که وظایف و اختیارات آن در قانون تشکیل هیأت­‌های امنای دانشگاه‌­ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی (مصوب جلسات ۱۸۱ و ۱۸۳ مورخ ۱۳۶۷/۱۲/۰۹ شورای عالی انقلاب فرهنگی) و همچنین قانون نحوه انجام امور مالی و معاملاتی دانشگاه­‌ها و مؤسسات آموزش عالی و تحقیقاتی مصوب مورخ ۱۳۶۹/۱۰/۱۸ مجلس شورای اسلامی) و سیاست­‌ها و موضوعات راهبردی در هیات‌­های امنای دانشگاه­‌ها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی ابلاغی

دفتر نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در دانشگاه‌ها نقش بسیار مهمی در بهبود و ارتقای کیفیت آموزشی، پژوهشی و اجرایی دارد. این دفتر با هدف تحلیل نظام‌مند و راهبردی عملکرد مؤسسه، شناسایی نقاط قوت و ضعف، و نهادینه کردن فرهنگ نظارت و ارزیابی ایجاد شده است. اهمیت و چرایی وجود این دفتر شامل موارد زیر است ۱. ارتقای کیفیت با نظارت و ارزیابی مستمر، کیفیت مؤلفه‌های مختلف آموزشی، پژوهشی و اجرایی بهبود می‌یابد. ۲. افزایش بهره‌وری با استفاده از فرایندهای نظام‌مند نظارت و ارزیابی، بهر

رشته های مقطع کارشناسی و سرفصل ها ردیف دانشکده گروه گرایش ترم اجرای سرفصل ۱ ادبیات و علوم انسانی زبان و ادبیات فارسی زبان و ادبیات فارسی از نیمسال ۳۹۲۱ به بعد ۲ ادبیات و علوم انسانی زبان و ادبیات عربی زبان و ادبیات عربی از نیمسال ۳۹۶۱ تا ۴۰۲۲ از نیمسال ۴۰۳۱ به بعد ۳ ادبیات و علوم انسانی زبان و ادبیات انگلیسی زبان و ادبیات انگلیسی از نیمسال ۳۹۶۱ به بعد ۴ ادبیات و علوم انسانی علم اطلاعات و دانش شناسی علم اطلاعات و دانش شناسی از نیمسال ۳۹۶۱ تا ۴۰۳۲ از نیمسال ۴۰۴۱ به بعد ۵ ادبیات و علوم انسانی تربیت