دکتر حامد حیاتی در گفت و گو با واحد خبر روابط عمومی دانشگاه قم عنوان کرد: بر اساس اطلاعات منتشرشده در پایگاه رتبه‌بندی بین‌المللی مؤسسه آموزش عالی تایمز (Times Higher Education)، دانشگاه قم در شاخص آموزش در رتبه‌بندی جهانی سال ۲۰۲۷، امتیاز ۳۰٫۷ را کسب کرده است. این در حالی است که امتیاز دانشگاه در این شاخص در سال ۲۰۲۶ برابر با ۲۸٫۴ و در سال ۲۰۲۵ برابر با ۲۳٫۴ بوده است، بر این اساس، امتیاز شاخص آموزش دانشگاه قم طی دو سال اخیر روندی صعودی داشته و از ۲۳٫۴ به ۳۰٫۷ رسیده است.

 

وی افزود: این روند افزایشی، بیانگر بهبود عملکرد دانشگاه در یکی از محورهای مهم ارزیابی بین‌المللی آموزش عالی است و می‌تواند به‌عنوان نشانه‌ای مثبت از حرکت دانشگاه قم در مسیر ارتقای کیفیت آموزش، تقویت محیط یادگیری و بهبود شاخص‌های مرتبط با فرایندهای آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه قم تصریح کرد: رتبه‌بندی جهانی تایمز، عملکرد دانشگاه‌ها را بر اساس پنج محور اصلی شامل آموزش، محیط پژوهش، کیفیت پژوهش، ارتباط با صنعت و چشم‌انداز بین‌المللی ارزیابی می‌کند. در این میان، شاخص آموزش با تمرکز بر محیط یادگیری، اعتبار آموزشی، نسبت اعضای هیئت علمی به دانشجویان و برخی شاخص‌های مرتبط با تحصیلات تکمیلی، از جایگاه مهمی در ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها برخوردار است.

دکتر حیاتی با تأکید بر ضرورت بهبود مستمر کیفیت آموزشی، توسعه برنامه‌های درسی متناسب با نیازهای روز، ارتقای توانمندی‌های اعضای هیئت علمی، پایش مستمر عملکرد آموزشی و بهبود فرایندهای یاددهی و یادگیری، ارتقای جایگاه دانشگاه در ارزیابی‌های ملی و بین‌المللی را از جمله اهداف مهم در این حوزه دانست.

وی افزود: تداوم این روند و دستیابی به جایگاه‌های بالاتر، مستلزم مشارکت و همکاری مستمر دانشکده‌ها، گروه‌های آموزشی، اعضای هیئت علمی و تمرکز بر شاخص‌های معتبر ارزیابی کیفیت آموزش عالی است.