تاریخچه دانشگاه قم ​​ در راستای نیل به اهداف نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و به منظور تربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد در حوزه های قضایی ، آموزشی و علمی ، پس از تلاشهای بی وقفه شهید مظلوم آیت‌ا... دکتر بهشتی و شهید دکتر باهنر، دانشگاه قم در اواخر سال 1358 بر اساس تصویب شورای انقلاب اسلامی، زیر نظر جامعه مدرسین حوزه علمیه قم تحت عنوان «مدرسه عالی تربیتی و قضایی طلاب قم» تأسیس گردید و در سال 1359 رسما اقدام به پذیرش دانشجو در دو رشته کارشناسی علوم قضایی و دبیری الهیات از بین طلاب

نشریات دانشجویی، کرسی های آزاد اندیشی، امور اجتماعی، واحد رسانه و تبلیغات ​​​​​ ​​​سمت : کارشناس نشریات دانشجویی نام و نام خانوادگی : سید مجتبی حمیدی آدرس​: خانه فرهنگ، طبقه همکف ایمیل : شماره تماس : 32103419-025​ تعداد نشریات دانشجویی فعال: 44 عنوان نشریه افتخارات: - کسب رتبه نشریه سوم جشنواره ملی حرکت در سال 97-98 توسط نشریه دریچه اطلاعات ​ آئین نامه ها و فرم های مورد نیاز:​ آئین نامه انتخابات مدیران مسوول نشریات در کیمته ناظر بر نشریات دانشگاهی​ ضوابط ناظر بر فعالیت نشریات دانشگاهی​​​ دستور ا

انجمن های علمی دانشجویی ​​​​ ​​​سمت : کارشناس انجمن های علمی و دانشجویی (برادران) نام و نام خانوادگی : محمد مهدی پوربافرانی آدرس​: سازمان مرکزی، طبقه همکف، اتاق 157 ایمیل : شماره تماس : 32103490-025​ ​​​سمت : کارشناس انجمن های علمی و دانشجویی (خواهران) نام و نام خانوادگی : اسما قاسمی آدرس​: ساختمان اداری امام خامنه ای، طبقه دوم، اتاق 222 ایمیل ارتباطی دفتر معاونت : Sis-culture@qom.ac.ir شماره تماس : 32103861​-025​ شماره فکس(معاونت): 32850313-025​ ​کانال ایتا: https://eitaa.com/saquchannel​​ آشنا

بنیانگذار دانشگاه قم ​ مروری بر زندگی نامه رئیس فقید دانشگاه قم حضرت آیة الله مهدی قاضی(دامت برکاته) بنیانگذار دانشگاه قم ​ ​​​ ​ اکثر افرادی که دانشگاه قم را می‌شناسند و بنحوی با این دانشگاه در ارتباط هستند، نام آن را هم‌عرض نام آیت‌الله قاضی می‌آورند. رادمردی از خطه‌ی لرستان که ثلث آخر عمر خود را وقف خدمت به عرصه فرهنگ و آموزش عالی کشور نموده است. ایشان علاوه بر بنیانگذاری و ریاست دانشگاه قم، عناوین و مسئولیتهای بسیاری از جلمه نماینده امام خمینی(ره) در استان لرستان، مع

کلیپ معرفی رشته‌های تحصیلی دانشکده فنی و مهندسی ردیف نام رشته دانشگاهی ۱ مهندسی مکانیک ۲ مهندسی عمران ۳ مهندسی شیمی ۴ مهندسی صنایع ۵ مهندسی معماری ۶ مهندسی برق ۷ مهندسی کامپیوتر

آموزش 7 دانشکده 2 مرکز آموزشی 58 گروه آموزشی تولیدات پژوهشی مجموع تولیدات پژوهشی دانشگاه قم 16630 ​انتشار بیش از 5500 مقاله علمی پژوهشی ISI ، ISC و .. در مجلات علمی معتبر داخلی و خارجی ارائه بیش از 2800 مقاله علمی در همایش‌های ملی و بین‌المللی معتبر تألیف بیش از 500 عنوان کتاب و قریب به 330 طرح پژوهشی جاری و خاتمه یافته​ بیش از 7500 رساله دکتری و پایان نامه کارشناسی‌ارشد اخذ مجوز و انتشار 6 مجله علمی پژوهشی و علمی ترویجی نمایه شده در ISC دانشجو 5092 دانشجوی کارشناسی 3198 دانشجوی ک

​​​​مدیریت سبز دانشگاه ق​م​​ ​شورای راهبری مدیریت سبز دانشگاه قم ​مصوبات شورای راهبری مدیریت سبز ​گزارش عملکرد و اقدامات انجام شده ​اقدامات جاری و برنامه های آتی مدیریت سبز: مدیریت سبز مجموعه‌ای از مطالعات و اقدامات جامع و بکارگیری موثر و کارامد تمامی منابع مادی و انسانی برای هدایت و کنترل سازمان جهت نیل به اهداف زیست محیطی با سازماندهی و برنامه ریزی دقیق می باشد.​ دانشگاه سبز ضامن توسعه پایدار و حافظ زیست‌بوم بشر حرکت دانشگاه‌ها به عنوان نهادهایی پیشرو در حفظ زیست بوم بشر در عرصه

راهنمای کلی حوزه‌های مختلف دانشگاه حوزه دانشجویی راهنمای حوزه آموزش راهنمای حوزه فناوری اطلاعات مرکز مشاوره امور بین‌الملل بهداشت و درمان کمیسیون موارد خاص معاونت فرهنگی کتابخانه معاونت پژوهش مشارکت الکترونیکی اداری و مالی

بیانیه صیانت از داده‌ها و حفاظت از حریم خصوصی کاربران دانشگاه قم با تأکید بر اصول اخلاقی و قانونی، خود را متعهد به حفاظت از اطلاعات شخصی و حفظ حریم خصوصی کاربران می‌داند. بر اساس ماده 7 تصویب‌نامه شماره 1127128 شورای عالی اداری تحت عنوان «حق حفظ و رعایت حریم خصوصی همه افراد»، این دانشگاه موظف است تمامی اقدامات لازم را جهت رعایت حریم خصوصی تمامی افراد و کاربران سایت‌ها و سامانه‌های تحت نظارت سازمان طبق موارد زیر انجام دهد گردآوری و استفاده محدود از داده‌ه

دفتر نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت در دانشگاه‌ها نقش بسیار مهمی در بهبود و ارتقای کیفیت آموزشی، پژوهشی و اجرایی دارد. این دفتر با هدف تحلیل نظام‌مند و راهبردی عملکرد مؤسسه، شناسایی نقاط قوت و ضعف، و نهادینه کردن فرهنگ نظارت و ارزیابی ایجاد شده است. اهمیت و چرایی وجود این دفتر شامل موارد زیر است ۱. ارتقای کیفیت با نظارت و ارزیابی مستمر، کیفیت مؤلفه‌های مختلف آموزشی، پژوهشی و اجرایی بهبود می‌یابد. ۲. افزایش بهره‌وری با استفاده از فرایندهای نظام‌مند نظارت و ارزیابی، بهر