به گزارش واحد خبر روابط عمومی دانشگاه قم، دکتر احمد حسین شریفی، در جلسه کارگروه و مدیریت آموزش عالی استان که امروز دوشنبه 23 شهریورماه در دانشگاه قم برگزار شد، عنوان کرد: بهبود ساختار مدیریت و تمرکز زدایی در تصمیم گیری در حوزه های مختلف مدیریت آموزش عالی کشور، هم افزایی هر چه بیشتر موسسات آموزش عالی در هر استان با استفاده بهینه از منابع، بازتعریف و ساماندهی رشته های دانشگاهی بر اساس اولویت های توسعه استان با رویکرد عدالت محوری و آمایش سرزمین منطبق با مشاغل آینده در هر استان بخشی از اهداف این کارگروه است.

وی ادامه داد: ساماندهی موسسات آموزش عالی با هدف پاسخ دهی به نیازهای جامعه و ارتقاء کیفی آنها، ماموریت گرایی موسسات آموزش عالی استان به منظور پاسخگویی به نیاز های کشور در بخش های مختلف، ایجاد تناسب میان تحصیل و نیاز های جامعه و تطبیق دروس با نیازهای جامعه از دیگر اهداف کارگروه مدیریت آموزش عالی استان هستند.

رئیس دانشگاه قم در خصوص وظایف این کارگروه افزود: تدوین گزارش های دوره ای وضع موجود آموزش عالی استان با تاکید بروضعیت اشتغال دانش آموختگان و تطبیق آن با نیاز ها مزیت ها و اولویت های تصویب شده در توسعه و آمایش استان، نیاز سنجی و برآورد نیرو های انسانی متخصص و مورد نیاز بخش های دولتی و غیر دولتی استان به شکل سالانه و پنج ساله به تفکیک رشته ها و مقاطع تحصیلی مختلف، تدوین برنامه پیشنهادی اهداف مندرج در ساماندهی موسسات آموزش عالی، بخشی از این وظایف هستند.

دکتر شریفی خاطر نشان کرد: تجمیع، ادغام یا انحلال و ارائه آن به شورای مرکزی مدیریت استانی و بازتعریف و ساماندهی رشته های دانشگاهی بر اساس اولویت های توسعه صنعتی، اجتماعی و فرهنگی کشور با رویکرد عدالت محوری آمایش سرزمین، پیشنهاد حذف رشته های موجود یا اضافه کردن رشته های جدید، تدوین و پیشنهاد مدیریت موسسات آموزش عالی استان به شورای مرکزی مدیریت استانی، توجه ویژه به نیاز های مهارتی در سطح استان با هدف افزایش سطح اشتغال پذیری و کارآمادگی دانش آموختگان در استان، پیشنهاد عنوان رشته های جدید در موسسات آموزش عالی استان و ممانعت از ایجاد رشته های تکراری از دیگر موارد هستند.

وی در پایان با اشاره به ماده ۷ آیین نامه این کارگروه،  افزود: ارائه صورت جلسه کارگروه استانی مدیریت آموزش عالی در هنگام درخواست گسترش، ایجاد یا ارتقاء موسسات آموزش عالی، مجوز رشته یا برگزاری دوره جدید الزامی است.

در ادامه دکتر رضا حسین گندمکار، عضو هیئت‌علمی دانشگاه قم بیان کرد: دغدغه ساماندهی آموزش عالی از سالیان پیش مطرح بوده تا اینکه در سال ۱۳۹۴ مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی این وظیفه را به آموزش عالی سپرد تا این مسئله را ساماندهی کند. کارگروه های زیر مجموعه کارگروه آمایش آموزش عالی تشکیل شد و گزارش های اولیه ای هم تهیه شد. لکن موانعی به وجود آمد. مدیریت آن کارگروه با استاندار بود که طی توافقی به دکتر شریفی محول شد تا به عنوان جانشین استاندار جلسات را مدیریت کنند.

وی ادامه داد: وظایف مشابهی در آن کارگروه تهیه شده بود لکن به دلیل مسائل و مشکلاتی کار بسیار سنگینی بود و نیاز به بحث های سنگین کارشناسی داشت که حسب مورد گاهی استانی، گاهی کشوری و گاهی بین المللی بود.

عضو هیئت علمی دانشگاه قم افزود: استانداری و اداره ثبت احوال می توانند در این زمینه که استان به چه میزان نیروی متخصص در سطوح مختلف نیاز دارد،  بسیار کمک کنند. البته تهیه این مقدمات زمان بر خواهد بود.

دکتر گندمکار تصریح کرد: اطلاعات پایه که می تواند مبنای کار این کارگروه باشد بسیار مهم است و یکی از موانعی که سر راه کارگروه قبلی بود، همین بود که نتوانستیم اطلاعات کافی داشته باشیم. با این وجود اگر گذرگاه آموزش عالی  به صورت کمی و کیفی از مجرای این کارگروه بگذرد خیلی خوب خواهد بود

وی در خصوص موانع تصریح کرد: وظایف متنوع و گسترده ای مطرح شده است و نیاز به افراد متخصصی است که بتوانند در این زمینه کمک کنند. ما نیاز داریم که دانشگاه ها به ما کمک کنند و افراد متخصص در این زمینه را معرفی کنند.

در ادامه جلسه، اعضای کارگروه به‌صورت نظام‌مند و مرحله‌به‌مرحله به بررسی و ارزیابی مواردی پرداختند که پیش‌تر در دستور جلسه قرار گرفته و به کارگروه ارائه شده بود. در این بخش از جلسه، هر یک از موارد مطرح‌شده به‌تفصیل مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت و حاضران دیدگاه‌ها، پیشنهادها و دغدغه‌های خود را درباره جوانب مختلف آن بیان کردند.